https://diarioiaeducativa.github.io/gl/ A intelixencia artificial, contada desde tres comunidades docentes gl © 2026 Juan José de Haro, Raül Torres. CC BY-SA 4.0 (https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/) https://diarioiaeducativa.github.io/icono-192.pnghttps://diarioiaeducativa.github.io/gl/ https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-08/detector-ia-no-es-prueba.html https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-08/detector-ia-no-es-prueba.html Mon, 09 Nov 2026 06:00:00 +0000 Debates Unha entrada do blog «Familias con inteligencia» formula que facer cando un detector marca o traballo dun alumno que asegura que o escribiu el, e propón acompañar a porcentaxe con evidencias do proceso. Unha balanza inclinada cara á dereita: no prato esquerdo, máis lixeiro, unha tarxeta co rótulo «Detector 87 %»; no dereito, máis pesado, outra cos rótulos «Borradores», «Versións» e «Explicación oral». Entre os dous pratos, unha lupa e o rótulo «Decide unha persoa». https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-08/buzz-cortometraje-vr.html https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-08/buzz-cortometraje-vr.html Mon, 09 Nov 2026 06:00:00 +0000 Multimedia Raül Torres comparte un adianto de «Buzz», un curtametraxe cuxos planos dirixe con uns lentes de realidade virtual sobre decorados creados en Blender. Esquema en tres pasos unidos por frechas: un decorado en 3D co rótulo «Decorado en Blender», uns lentes de realidade virtual co rótulo «Cámara en VR» e unha claqueta co rótulo «Final con IA». Debaixo, nun recadro de trazos, o que falta: «Cor, son, montaxe». https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-08/calendari-planificador-de-curso.html https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-08/calendari-planificador-de-curso.html Mon, 09 Nov 2026 06:00:00 +0000 Vibe coding Calendari, creado por José Luis Miralles Bono coa axuda de Claude, permite montar o calendario escolar dun centro desde o navegador, partindo do oficial valenciano ou desde cero. Pantalla de inicio de Calendari con catro tarxetas: calendario oficial da Comunitat Valenciana, crear calendario novo, importar desde ficheiro e ver calendarios publicados. https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-08/artefactos-claude-almacenamiento.html https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-08/artefactos-claude-almacenamiento.html Mon, 09 Nov 2026 06:00:00 +0000 Hai un ano En novembro de 2025, unha nube de palabras feita con Claude gardaba os votos de todos cun só prompt. Hoxe os artefactos novos gardan datos sen necesidade de publicalos. Díptico. Á esquerda, «Nov. 2025»: unha aplicación con barras de votos, unha base de datos cun cadeado e o rótulo «Só publicado». Á dereita, «Hoxe»: a mesma aplicación, coa base de datos marcada cun sinal de visto e o rótulo «Sen publicar». https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-08/breve-1.html https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-08/breve-1.html Mon, 09 Nov 2026 06:00:00 +0000 Breves A BBC probou xoguetes con IA para nenos pequenos: un dos peluches respondeu «I can't help with killing you» tras interpretar mal unha pregunta. Parlamentarios británicos piden aos comercios retirar estes xoguetes antes do Black Friday. https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-08/breve-2.html https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-08/breve-2.html Mon, 09 Nov 2026 06:00:00 +0000 Breves Juan José de Haro ampliou o seu artigo coa idea de que axentes distintos (Claude Code, Codex, Antigravity) compartan un coñecemento común que todos poden aumentar, como contou o diario sobre a memoria en catro capas. Só funciona con axentes instalados no ordenador, non coas versións web. https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-07/edad-ia-aula-tres-reglas.html https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-07/edad-ia-aula-tres-reglas.html Sun, 08 Nov 2026 06:00:00 +0000 A reportaxe do domingo As condicións de cada servizo, a lei de protección de datos e algunhas administracións educativas fixan idades diferentes para usar intelixencia artificial, e a miúdo confúndense. Este reportaxe explica que di cada unha a 6 de novembro de 2026, por que a investigación pide cambiar a pregunta da idade pola da finalidade e como pode decidir un docente de primaria ou ESO que ferramenta usar, con que conta e quen a manexa. Infografía sobre unha regra de idades de 0 a 18 anos, con marcas en 13, 14 e 18, en tres bloques. «Empresas»: «OpenAI e Microsoft: desde 13», cunha liña de 13 a 18; «Anthropic: desde 18», cun punto en 18; e «Gemini con conta do centro: todas as idades», cunha barra de 0 a 18. «Lei de datos»: «Consentimento propio: desde 14», cunha liña descontinua ata os 14 e continua desde aí; e «No centro, sen consentimento: función educativa», cunha barra de 0 a 18. «Algunhas administracións educativas»: «Cataluña: o docente manexa a IA», cunha liña vermella ata os 14, e «Desde 14: informar, autorización recomendable», cunha liña desde os 14; e «Euskadi: chatbots desde 13», cunha cruz antes dos 13 e unha liña desde aí; e «Murcia: acceso autónomo desde 3.º de ESO», cunha liña descontinua ata os 14 e continua desde aí. Ao pé, «Para que? Con que conta? Quen a manexa?». https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-07/memoria-agentes-ia.html https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-07/memoria-agentes-ia.html Sun, 08 Nov 2026 06:00:00 +0000 Ferramentas Un texto de investigación de Anthropic describe como dar memoria a un axente entre sesións, e un docente do grupo adaptou o seu sistema a esa idea e explícao nun artigo con instrucións. Catro capas apiladas, de arriba abaixo cos rótulos «Perfil», «Notas», «Wiki» e «Conversacións», e unha frecha azul curva que sobe desde as conversacións ata o perfil, xunto a unha lúa co rótulo «Repaso nocturno». https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-07/holmio-juego-quimica.html https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-07/holmio-juego-quimica.html Sun, 08 Nov 2026 06:00:00 +0000 Vibe coding Cada día hai un caso novo con 118 sospeitosos, os elementos químicos, e seis acusacións para dar co culpable; segundo o seu autor, non require rexistro. Unha cuadrícula de caselas que imita a táboa periódica, co rótulo «Caso do día» enriba e «118 elementos» debaixo; unha lupa azul sinala unha casela. Á dereita, seis círculos, un cunha cruz vermella, co rótulo «6 acusacións». https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-07/itinerancias.html https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-07/itinerancias.html Sun, 08 Nov 2026 06:00:00 +0000 Vibe coding Itinerancias, creada por José Luis Miralles Bono, calcula como se reparten as horas complementarias entre os centros dun docente que comparte destino, segundo as horas lectivas que imparte en cada un. Ábrese no navegador, en castelán e en valenciano, e ofrece tamén unha folla de Excel co mesmo cálculo. Lapela «Tablas» de Itinerancias, con selector de horas complementarias e apartados despregables sobre o reparto proporcional e por bloques. https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-07/incluxat-conservatorio.html https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-07/incluxat-conservatorio.html Sun, 08 Nov 2026 06:00:00 +0000 Vibe coding Un asistente de IA adapta ao ensino musical unhas orientacións pensadas para centros ordinarios, coa súa base documental publicada para poder revisalo. Un documento co rótulo «Informe», unha frecha cara a unha burbulla de chat co rótulo «Asistente» e outra frecha cara a un piano co rótulo «Conservatorio». https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-07/veo-consistencia-personajes.html https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-07/veo-consistencia-personajes.html Sun, 08 Nov 2026 06:00:00 +0000 Hai un ano En novembro de 2025, animar un personaxe con Veo 3 obrigaba a cortar o clip antes de que deixase de parecerse a si mesmo. Hoxe Google promete conservalo de escena en escena. Díptico partido por unha liña vertical. Á esquerda, «Nov. 2025»: unha barra de «8 s» cun personaxe ao principio e, tras o corte, outro debuxado deformado e a trazos. Á dereita, «Hoxe»: unha barra máis longa de «15 s» co mesmo personaxe repetido tres veces, idéntico, en azul. https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-06/autorizacion-familias-ia.html https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-06/autorizacion-familias-ia.html Sat, 07 Nov 2026 06:00:00 +0000 Debates Un centro ten limitada a IA xerativa co alumnado porque algunhas familias non a autorizaron; outras posturas sosteñen que abonda con informar. A normativa é clara: hai que informar as familias, pero entre os 14 e os 18 anos non fai falta o seu consentimento, agás que a ferramenta o esixa. Infografía en dous paneis. Á esquerda, «Menos de 14», cun encerado e o rótulo «En Cataluña, o docente manexa a IA». Á dereita, «De 14 a 18», con catro filas: un megáfono, «Informar: sempre»; unha balanza, «Consentimento: non fai falta»; un documento cunha marca de verificación, «Autorización: recoméndaa Cataluña»; e un documento cun lapis, «Obrigatoria se a ferramenta a pide». Debaixo, unha franxa cunha persoa riscada: «Se unha familia se opón, só afecta ao seu fillo ou filla». https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-06/timbre-musical-escolar.html https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-06/timbre-musical-escolar.html Sat, 07 Nov 2026 06:00:00 +0000 Vibe coding David Cordones conta que, coa axuda de IA xerativa, montou cunha Raspberry Pi un timbre escolar que o claustro cambia desde Google Sheets. Esquema de esquerda a dereita: unha folla de cálculo co rótulo «Folla de cálculo», unha frecha cara a un chip co rótulo «Raspberry Pi» e outra frecha cara a un altofalante co rótulo «Megafonía». Debaixo do chip, un arquivo de música co rótulo «Cartafol MP3» e unha frecha que sobe cara á Raspberry Pi. https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-06/semana-del-repositorio.html https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-06/semana-del-repositorio.html Sat, 07 Nov 2026 06:00:00 +0000 Vibe coding Desde o 27 de outubro, o Repositorio de recursos de Vibe Coding Educativo suma dezaseis recursos: dez xa tiveron o seu artigo no diario e seis preséntanse aquí, dous de Juan José de Haro, un de Felip Sarroca, un de FiQuiPedia e dous de Samuel Soriano. Páxina de inicio de Subasta de frases, cos botóns «Crear una actividad» e «Unirse a una sesión» e tres tarxetas: Conocimiento, Valores y prioridades, Roles y conceptos. https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-06/anthropic-abuso-modelos.html https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-06/anthropic-abuso-modelos.html Sat, 07 Nov 2026 06:00:00 +0000 Institucións e empresas A actualización, publicada o 8 de outubro de 2026, entra en vigor o 12 de novembro e aplicarase só en casos extremos. Unha barra horizontal dividida por unha raia vermella. Á esquerda, co rótulo «Permitido», tres bocadillos de conversa: dous cos rótulos «Frustración» e «Desacordo». Á dereita da raia, un bocadillo azul co rótulo «Crueldade repetida» e, debaixo, un calendario co rótulo «Desde o 12 nov». https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-06/edumind-miclase-sincronizacion.html https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-06/edumind-miclase-sincronizacion.html Sat, 07 Nov 2026 06:00:00 +0000 Vibe coding O seu autor detallou no grupo como sincroniza dous dispositivos e que funcións di ter engadido para avaliar segundo a LOMLOE. Un portátil co rótulo «Portátil» e un móbil co rótulo «Móbil», unidos por unha frecha de dobre sentido cun símbolo wifi e o rótulo «A mesma wifi». Debaixo, un servidor debuxado con trazo descontinuo e riscado cunha cruz vermella, co rótulo «Sen servidor». https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-06/omni-1-2-flash-creditos-flow.html https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-06/omni-1-2-flash-creditos-flow.html Sat, 07 Nov 2026 06:00:00 +0000 Multimedia A axuda oficial de Flow detalla o custo de xerar e editar clips co modelo, que xa se pode elixir na aplicación segundo comentaron no grupo. Gráfico de dúas barras: a baixa, co rótulo «360p», leva enriba «1 crédito/s» e a alta, co rótulo «720p», leva «3 créditos/s». Á dereita, unha claqueta de cinema e, baixo unhas moedas, o rótulo «50 ao día». https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-06/notebooklm-presentaciones-editables.html https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-06/notebooklm-presentaciones-editables.html Sat, 07 Nov 2026 06:00:00 +0000 Hai un ano Hai un ano, quen quería unha presentación editable tiña que saír de NotebookLM. Hoxe a ferramenta, que xa nin se chama así, fai diapositivas, corríxeas por encargo e expórtaas a PowerPoint. Díptico partido por unha liña vertical. Á esquerda, «Nov. 2025»: unha diapositiva cun triángulo de reprodución e un cadeado, rotulada «Vídeo pechado». Á dereita, «Hoxe»: a mesma diapositiva, en azul, con liñas de texto e un lapis, rotulada «Edítase». https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-06/breve-1.html https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-06/breve-1.html Sat, 07 Nov 2026 06:00:00 +0000 Breves Luis Vilela Acuña publicou o código aberto de Liga de Valores, a súa aplicación de ligas escolares de Educación Física na que tamén puntúan o xogo limpo, a arbitraxe e a bancada, cun instalador para usala na rede do centro sen servidor externo. Preséntaa nun artigo da Revista Española de Educación Física y Deportes. https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-06/breve-2.html https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-06/breve-2.html Sat, 07 Nov 2026 06:00:00 +0000 Breves Antigravity, o contorno de programación con axentes de Google, executa desde a súa versión 2.29 (3 de novembro) proxectos na nube que se manexan desde o navegador, en lugar de facelo no propio ordenador; segundo o seu rexistro de cambios, estase a despregar para subscritores de Google AI Pro e Ultra. https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-05/gemini-google-sites.html https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-05/gemini-google-sites.html Fri, 06 Nov 2026 06:00:00 +0000 Ferramentas Google habilitou que unha aplicación interactiva creada na app de Gemini se publique como un sitio de Google Sites. No grupo discutiuse a súa utilidade real para o profesorado. Esquema: un globo de conversa co rótulo «Gemini» leva unha frecha rotulada «Un clic» ata unha páxina web cun cadeado e o rótulo «Borrador privado»; unha segunda frecha de trazos, riscada en vermello, apunta a un recadro de trazos co rótulo «Sitio existente». https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-05/mechsimulator.html https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-05/mechsimulator.html Fri, 06 Nov 2026 06:00:00 +0000 Vibe coding Un membro do grupo destacou esta web de simulacións 2D e 3D como exemplo do que pode lograr unha soa persoa. Unha xanela de navegador cunha engrenaxe, unha regra e unha chave, e unha curva de flexión debaixo, co rótulo «No navegador»; unha frecha leva a unha cuadrícula de puntos, un deles destacado en azul, co rótulo «Máis de 150». https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-05/fil-i-compte.html https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-05/fil-i-compte.html Fri, 06 Nov 2026 06:00:00 +0000 Vibe coding Un banco de 252 problemas permite ao profesorado de Primaria e dos primeiros cursos da ESO elixir enunciados, ordenalos e imprimir a ficha ou gardala en PDF. Pantalla do banco de problemas con filtros de nivel, dificultade e contidos á esquerda e tarxetas de problemas en catalán á dereita. https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-05/gemini-omni-1-2-flash.html https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-05/gemini-omni-1-2-flash.html Fri, 06 Nov 2026 06:00:00 +0000 Multimedia A nova versión do modelo de vídeo de Google amplía a duración dos clips e permite refinalos en varios turnos. En EduMedia-IAG compartiuse o anuncio. Dúas barras comparan a duración: «Omni 1.1: 10 s» e, máis longa, «Omni 1.2: 15 s». Debaixo, tres cámaras de vídeo unidas por frechas co rótulo «Turno a turno» mostran o clip refinado paso a paso, e unha etiqueta co rótulo «SynthID» marca a saída. https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-05/breve-1.html https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-05/breve-1.html Fri, 06 Nov 2026 06:00:00 +0000 Breves A páxina de XTEC sobre IA enlaza como documento de orientacións o de 2024, coa nota «Actualització prevista: des.26», e non recolle as 45 orientacións de Cataluña que o diario contou. https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-05/breve-2.html https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-05/breve-2.html Fri, 06 Nov 2026 06:00:00 +0000 Breves OpenAI presentou Images 2.6, que segundo o seu anuncio acelera a xeración de imaxes, permite crear GIF en ChatGPT e mellora a edición. Compartiuse en EduMedia-IAG; a páxina de OpenAI non cargou e a descrición oficial lese na súa vista previa. https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-05/breve-3.html https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-05/breve-3.html Fri, 06 Nov 2026 06:00:00 +0000 Breves Raül Torres, autor da cámara virtual para Blender que o diario contou, publicou un exemplo coa súa ferramenta VirtuCam e unhas lentes Meta Quest 3: cinco planos gravados en VR serviron de referencia de cámara a Seedance 2.5. Segundo el, o modelo seguiu os cortes case fotograma a fotograma, aínda que engadiu planos non gravados. https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-04/camara-virtual-blender.html https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-04/camara-virtual-blender.html Thu, 05 Nov 2026 06:00:00 +0000 Multimedia Raül Torres describe como fixo, coa axuda de Claude, un sistema que grava movementos de cámara reais en Blender para guiar despois un xerador de vídeo con IA. Esquema en tres pasos de esquerda a dereita: un móbil cun punto vermello e o rótulo REC, baixo o rótulo «Móbil ou lentes»; unha frecha cara a un cubo 3D cunha cámara ao final dunha traxectoria de puntos, baixo o rótulo «Escena en Blender»; e outra frecha cara a un fotograma de vídeo cunha paisaxe, baixo o rótulo «Vídeo con IA». https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-04/tongjiang-lab-3d.html https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-04/tongjiang-lab-3d.html Thu, 05 Nov 2026 06:00:00 +0000 Vibe coding Tongjiang Lab reúne leccións de física, química, bioloxía e xeografía en ficheiros HTML que funcionan sen conexión; no grupo sinalouse como exemplo do que se poderá facer con IA. Unha barra dividida en catro tramos de ancho proporcional, baixo o rótulo «54 leccións»; sobre cada tramo unha icona: un átomo sobre «Física», un matraz sobre «Química» (o tramo máis longo, en azul), unha hélice de ADN sobre «Bioloxía» (o máis curto) e un globo terráqueo sobre «Xeografía». https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-04/rompecabezas-tecnica-jigsaw.html https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-04/rompecabezas-tecnica-jigsaw.html Thu, 05 Nov 2026 06:00:00 +0000 Vibe coding «Rompecabezas – Técnica Jigsaw» recibe a lista do alumnado e os subtemas e reparte os grupos de forma equilibrada. Ábrese no navegador e está dispoñible en cinco linguas. Pantalla de inicio cun cadro para escribir os nomes do alumnado, catro subtemas con cores, un campo de tema xeral e o botón «Formar grupos». https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-04/edutictac-blocs.html https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-04/edutictac-blocs.html Thu, 05 Nov 2026 06:00:00 +0000 Vibe coding EduTicTac Blocs é un contorno de programación visual compatible con proxectos de Scratch e con modelos para a aula; segundo a súa web, sen publicidade nin rastreadores. Proxecto de exemplo co botón «Ver dentro» e o escenario cos seus controis de bandeira, pausa e parada, un aviso verde de inicio e os botóns «Empieza con una plantilla» e «Explora la galería». https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-04/breve-1.html https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-04/breve-1.html Thu, 05 Nov 2026 06:00:00 +0000 Breves Raül Torres compartiu en EduMedia-IAG un paseo en modo videoxogo por Girona feito con Claude, con lugares tomados do mapa real e viaxe no tempo desde o Paleolítico ata 2026. Execútase desde a web e non consta ligazón pública. https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-03/google-ia-cuentas-escolares.html https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-03/google-ia-cuentas-escolares.html Wed, 04 Nov 2026 06:00:00 +0000 Debates Google anunciou que Gemini e a busca con IA estarán desactivados nas contas do alumnado de primaria e secundaria ata que os administradores os activen. Nos grupos, a noticia abriu unha discusión sobre quen decide o uso da IA nun centro. Á esquerda, un interruptor xeral de todo ou nada riscado cun aspa vermella; á dereita, catro interruptores individuais (Gemini, Notebook, Classroom e Busca), dous acesos en azul e dous apagados. https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-03/misiones-orbitales.html https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-03/misiones-orbitales.html Wed, 04 Nov 2026 06:00:00 +0000 Vibe coding «Misiones orbitales», de El profe de la bata, propón ao alumnado crear un astronauta e resolver nove misións con simuladores interactivos. A versión de práctica funciona no navegador, sen contas. Un planeta rodeado por unha órbita elíptica azul con nove puntos, un por misión («9 misións»), e á dereita tres estrelas que se obteñen cun erro inferior ao 5 % («Erro < 5 %»). https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-03/mit-comite-ia.html https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-03/mit-comite-ia.html Wed, 04 Nov 2026 06:00:00 +0000 Biblioteca O comité ad hoc do Instituto Tecnolóxico de Massachusetts propón oito principios e un conxunto de recomendacións para adaptar o ensino universitario á IA xenerativa. Esquema cunha barra superior de oito principios da que parten tres frechas cara a tres columnas: procesos educativos (exame oral, portfolio), comunidade (grupo de persoas) e estruturas de apoio (organigrama e ferramentas). https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-03/laboratori-de-formulacio.html https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-03/laboratori-de-formulacio.html Wed, 04 Nov 2026 06:00:00 +0000 Vibe coding «Laboratori de formulació», creada por Felip Sarroca i Gil, ofrece exercicios de nomenclatura inorgánica para Secundaria e Bacharelato, con tres modos de traballo e marcador de progreso. Pantalla do modo Practica coa pregunta «Quina és la fórmula de: sulfur de bari» e catro opcións (BaS, Ba2S2, BaCl2, PbCl2), botóns de pista e solución, e á dereita a lista de tipos de actividade. https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-03/foqo-formulacion-quimica-organica.html https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-03/foqo-formulacion-quimica-organica.html Wed, 04 Nov 2026 06:00:00 +0000 Vibe coding A aplicación de FiQuiPedia permite practicar a nomenclatura de química orgánica con tests configurables e unha ferramenta que pasa da fórmula ao nome. Pantalla de inicio titulada «Formulación Química» cos botóns Tests, F → N e Panel, logotipos de IUPAC e CAS, ligazóns a bibliotecas e unha fila de grupos funcionais. https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-03/pulso-demografico.html https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-03/pulso-demografico.html Wed, 04 Nov 2026 06:00:00 +0000 Vibe coding «Pulso Demográfico Mundial en Tiempo Real», de Ricardo Chao Prieto, simula ao ritmo real os nacementos e as defuncións de cada país a partir das proxeccións de poboación da ONU para 2026. Un globo terráqueo no centro cun contador de nacementos á esquerda, marcado cun máis azul, e outro de defuncións á dereita, cun menos, e unha frecha vermella cara a arriba que indica o crecemento neto. https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-03/breve-1.html https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-03/breve-1.html Wed, 04 Nov 2026 06:00:00 +0000 Breves En EduMedia-IAG explicouse como usar as skills de MotionVideo: instálase a skill na IA, invócase e dáselle a instrución cos datos do vídeo que se quere crear. Cada vídeo de exemplo da web leva o seu prompt, como contou a peza do 3 de novembro. https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-03/breve-2.html https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-03/breve-2.html Wed, 04 Nov 2026 06:00:00 +0000 Breves Nos Estados Unidos, o distrito escolar de Los Ángeles bloqueou en setembro o acceso do alumnado á IA xenerativa nos seus dispositivos, e a FCC revisa as axudas E-Rate á conexión das escolas en plena polémica polo tempo de pantalla. No grupo compartíronse como contexto do anuncio de Google. https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-02/infografias-svg-html.html https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-02/infografias-svg-html.html Tue, 03 Nov 2026 06:00:00 +0000 Multimedia Un membro de Vibe Coding Educativo defende que, para ilustrar conceptos, convén que a IA xere formas SVG e iconas nunha páxina HTML e que as imaxes xeradas queden para cando sexan pedagoxicamente necesarias. Esquema no que unha «Idea» se bifurca en dous camiños: un remata nun bloque opaco tachado, a «Imaxe xerada», e outro nunha infografía de formas e iconas, «HTML e SVG», da que saen dúas vantaxes: «Lector de pantalla» e «Claro e escuro». https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-02/informe-mit-ia.html https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-02/informe-mit-ia.html Tue, 03 Nov 2026 06:00:00 +0000 Institucións e empresas O comité creado polo MIT para estudar o uso da IA en docencia, aprendizaxe e formación en investigación recomenda procesos educativos adaptados á IA e revisar avaliacións e normas. Un «Informe» do que parten tres ramas, cada unha coa súa icona: unha folla cunha marca, «Avaliación e normas»; dúas persoas, «Persoas e campus», e dúas frechas en círculo, «Mellora continua». https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-02/docente-disenador.html https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-02/docente-disenador.html Tue, 03 Nov 2026 06:00:00 +0000 Debates Tras unha xornada sobre IA e educación, plantéxase se o docente deixa de ser fonte de información e como evitar que o alumnado delegue o seu razoamento. Á esquerda, «Fonte»: un docente transmite información con frechas cara a tres estudantes; á dereita, «Deseñador e guía»: outro docente cunha interrogante deseña un percorrido de etapas que leva a unha bandeira co rótulo «Xuízo crítico». https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-02/agentes-consola-acceso.html https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-02/agentes-consola-acceso.html Tue, 03 Nov 2026 06:00:00 +0000 Vibe coding Un docente con experiencia explicou que pode facer un axente de IA con control completo dun equipo e que información convén manter fóra do seu alcance. Unha xanela de terminal, o axente, ten unha frecha cara a un cartafol de traballo dentro dun equipo, mentres o seu camiño cara ao cartafol de datos do alumnado, cun cadeado, queda cortado por unha cruz vermella. https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-02/unesco-edad-ia.html https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-02/unesco-edad-ia.html Tue, 03 Nov 2026 06:00:00 +0000 Biblioteca Sonia Livingstone e tres coautoras sosteñen que non hai unha idade correcta única para usar a IA na educación e piden decidir segundo o desenvolvemento infantil e obxectivos educativos claros. Un recadro coa pregunta «A que idade?» riscada en vermello e unha frecha cara a tres preguntas en columna («Para que?», «Condicións», «Evidencia»); debaixo, «Sobre / con IA», unha balanza cun libro nun prato e unha pantalla no outro. https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-02/wef-infancia-ia.html https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-02/wef-infancia-ia.html Tue, 03 Nov 2026 06:00:00 +0000 Biblioteca Un documento de setembro de 2026 da Global Coalition for Digital Safety toma o benestar infantil, e non só a ausencia de incidentes, como obxectivo, e propón prácticas para quen deseña IA e incentivos para que se cumpran. Un templo esquemático: o frontón leva «Benestar infantil»; debaixo, «Sete prácticas», sete columnas, e sobre unha lousa, «Sete incentivos», sete bloques con iconas (informe, contrato, moeda, matraz, edificio público, cadeado e ciclo) que o sosteñen. https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-02/cat-orientacions-ia.html https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-02/cat-orientacions-ia.html Tue, 03 Nov 2026 06:00:00 +0000 Biblioteca O Departament d’Educació i Formació Professional publica en setembro de 2026 unha guía que desaconsella o uso autónomo de IA xeral por menores de 14 anos, a cualificación con IA e os detectores de texto xerado. Esquema en dúas columnas: á esquerda, «Menos de 14», un docente manexa a pantalla e o alumnado observa; á dereita, «De 14 a 18», o alumno usa a pantalla cun documento de autorización familiar. Debaixo, usos en avaliación: «Permitido», crear instrumentos e corrixir respostas pechadas, e «Prohibido», cualificar e usar detectores. https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-02/cat-tecnologies-educatives.html https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-02/cat-tecnologies-educatives.html Tue, 03 Nov 2026 06:00:00 +0000 Biblioteca A guía do Departament d’Educació sitúa a tecnoloxía ao servizo da aprendizaxe con táboas de decisión, progresión por ciclos, benestar dixital e criterios de selección de recursos. Un funil con «Sete criterios» de decisión deixa saír unha frecha cara a unha escaleira de cinco chanzos, «Autonomía crecente» do alumnado; só o último chanzo aparece destacado: «IA en 4.º», de ESO. https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-02/motionvideo-skills.html https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-02/motionvideo-skills.html Tue, 03 Nov 2026 06:00:00 +0000 Multimedia MotionVideo ofrece vídeos feitos con IA acompañados do prompt, e skills que ensinan a un axente de programación a facer deseño en movemento. Tres cadros unidos por frechas: un prompt escrito, unha skill con forma de xanela de terminal e un vídeo con botón de reprodución e unha traxectoria de movemento vermella debaixo. https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-02/breve-1.html https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-02/breve-1.html Tue, 03 Nov 2026 06:00:00 +0000 Breves A web do novo libro de Ethan Mollick inclúe un «cursor con IA» que acompaña a lectura e pode desactivarse. No grupo valorouse como idea para a divulgación. https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-01/detectores-caza-brujas.html https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-01/detectores-caza-brujas.html Mon, 02 Nov 2026 06:00:00 +0000 Debates Unha reportaxe de La Vanguardia recolle acusacións de uso de IA baseadas en detectores que se contradín co paso do tempo. O debate chega á educación: como comprobar a autoría sen perseguir. Balanza que pesa, nun prato, «Detector», un informe de detector de IA marcado cun interrogante, e no outro, «Conversa e regras», a conversa coa persoa e unhas regras claras de uso; abaixo, unha lupa e o rótulo «Indicio, non proba». https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-01/la-teva-veu.html https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-01/la-teva-veu.html Mon, 02 Nov 2026 06:00:00 +0000 Vibe coding «La teva veu», creada por Felip Sarroca para a Escola Ramon Pont, xera informes en PDF para familias e profesorado. Un grupo de figuras, «Alumnado», pasa por un funil coa cifra «15» e o rótulo «Mínimo de respostas», e chega a un informe con barras e unha liña de referencia, «Informe docente». https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-01/familias-deberes-ia.html https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-01/familias-deberes-ia.html Mon, 02 Nov 2026 06:00:00 +0000 Debates Chema Falcó propón unha proba sinxela e unha regra común para distinguir usar a IA para aprender de delegarlle a aprendizaxe. Tres pasos enlazados con frechas, «Pensar», cun lapis; «Preguntar», cun bocadillo, e «Verificar», cunha marca de comprobación, e debaixo un alumno que explica unha folla de deberes, «Coas túas palabras». https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-01/breve-1.html https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-01/breve-1.html Mon, 02 Nov 2026 06:00:00 +0000 Breves O cliente de acceso compartido de rclone a Google Drive deixará de funcionar en 2026, segundo a súa documentación. Crear un propio, que ademais evita o límite de consultas compartido, considérase xa obrigatorio. https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-01/breve-2.html https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-11-01/breve-2.html Mon, 02 Nov 2026 06:00:00 +0000 Breves A UVic-UCC coorganizou en Lleida unha xornada sobre integridade na actividade docente e a IA. A noticia da universidade non recolle conclusións concretas. https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-10-31/agentes-ia-permisos-datos-alumnado.html https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-10-31/agentes-ia-permisos-datos-alumnado.html Sun, 01 Nov 2026 06:00:00 +0000 A reportaxe do domingo Os asistentes de intelixencia artificial xa non se limitan a responder: abren cartafoles, len o correo e actúan en nome de quen os usa. A Axencia Española de Protección de Datos acaba de publicar un decálogo para delegar sen perder o control. Este reportaxe explica que cambia, que din as empresas e as administracións e que pode configurar un docente antes de conceder permisos a un axente. Tres círculos que se cruzan, «Le contido alleo», «Datos sensibles» e «Actúa só»; nas intersecciones de dous, as salvagardas «Só lectura», «Sen nomes» e «Pedir confirmación», e no centro, onde coinciden os tres, un aspa vermello de «Risco inaceptable»; ao pé, unha tira con cinco iconas (ollo, caderno, cursor, sobre e dúas persoas) para as cinco preguntas da AEPD antes de delegar. https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-10-31/webserie-never-sleep-again.html https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-10-31/webserie-never-sleep-again.html Sun, 01 Nov 2026 06:00:00 +0000 Multimedia «Never Sleep Again», sete episodios publicados entre o 25 e o 31 de outubro, explica na súa web como combina Blender, Claude, un xerador de vídeo e DaVinci Resolve. Esquema horizontal de cinco pasos: «Casa 3D», unha casa modelada en 3D; «Referencia», un clip gris co percorrido da cámara; «Vídeo IA», a xeración de vídeo; «Revisión», cunha frecha que volve atrás, e «Montaxe», unha liña de tempo; debaixo, unha figura humana unida a todos os pasos. https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-10-31/mapa-potencial-gravitatorio.html https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-10-31/mapa-potencial-gravitatorio.html Sun, 01 Nov 2026 06:00:00 +0000 Vibe coding A aplicación «Mapa de potencial gravitatorio», compartida polo profesor Antonio González, inclúe unha guía didáctica de nove pasos e calcula o traballo entre dous puntos. Á esquerda, curvas de igual potencial arredor dunha masa con dous puntos, A e B, unidos por dous camiños distintos; á dereita, o mesmo potencial como un funil visto de lado, con A e B a dúas alturas e unha frecha vermella co rótulo «Mesmo traballo»: o traballo é o mesmo por calquera camiño. https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-10-31/teclado-espanol.html https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-10-31/teclado-espanol.html Sun, 01 Nov 2026 06:00:00 +0000 Vibe coding A práctica, compartida por Toni Magraner, adestra símbolos, acentos e atallos cun modo de proba e outro de adestramento. Arriba, dúas filas dun teclado coa tecla do 2 e a tecla AltGr resaltadas en azul; debaixo, a combinación AltGr máis 2, cun signo igual en vermello, que dá como resultado o símbolo @. https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-10-31/breve-1.html https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-10-31/breve-1.html Sun, 01 Nov 2026 06:00:00 +0000 Breves Sincronizar cartafoles non é facer copia de seguranza, lembrou un fío sobre Syncthing. INCIBE recomenda a regra 3-2-1: tres copias, en dous soportes distintos e unha delas fóra da casa. https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-10-30/eductia.html https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-10-30/eductia.html Sat, 31 Oct 2026 06:00:00 +0000 Ferramentas O servizo xera situacións de aprendizaxe, actividades e instrumentos de avaliación aliñados coa normativa catalá, e suscita a dúbida de que achega fronte a unha IA de uso xeral. Esquema en tres capas: arriba, «Docente», unha persoa ante unha xanela web; no medio, «Eductia», a capa propia do servizo con documentos e pasos encadeados; abaixo, dous provedores de modelos, «OpenAI» e «Anthropic», conectados por unha liña descontinua que remata nun interrogante vermello, «País?», sobre o país onde se procesan os datos. https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-10-30/digcompedu.html https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-10-30/digcompedu.html Sat, 31 Oct 2026 06:00:00 +0000 Institucións e empresas O marco europeo de competencia dixital do profesorado está en revisión, con versión final prevista para a primavera de 2027 e consultas ao profesorado. Seis círculos arredor dun centro, «Criterio», o criterio docente, rodeados por un anel descontinuo, «IA en todas», a IA presente en todo o marco; á dereita, «Benestar», un eixe con tres iconas: un reloxo, unha pantalla e un botón de apagado. https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-10-30/skills-sincronizar.html https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-10-30/skills-sincronizar.html Sat, 31 Oct 2026 06:00:00 +0000 Vibe coding Quen programa con asistentes de IA en varios equipos describe tres enfoques: repositorio Git, sincronización continua e un cartafol compartido na nube. Dous ordenadores, cada un cun cartafol de skills, unidos por tres camiños: arriba, «Git», unha cadea de puntos que representa un repositorio; no medio, «Syncthing», dúas frechas de ida e volta da sincronización continua, e abaixo, «Nube», un cartafol compartido. https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-10-30/breve-1.html https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-10-30/breve-1.html Sat, 31 Oct 2026 06:00:00 +0000 Breves No grupo distinguiuse o vibe coding, crear recursos dixitais con IA e linguaxe natural, da IA axéntica, que persegue obxectivos de forma autónoma. É unha explicación de uso corrente, non unha definición oficial. https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-10-29/dictados-voz-gallego.html https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-10-29/dictados-voz-gallego.html Fri, 30 Oct 2026 06:00:00 +0000 Vibe coding Unha aplicación web gratuíta, creada por Luis Vilela Acuña, reúne ditados en galego e castelán para sexto de primaria, con voces sintéticas de licenza aberta. Esquema dun ditado: un texto na pantalla da aula pasa a unha voz sintética, representada por unha onda de son coas etiquetas «Galego» e «Castelán», e a unha folla de regras imprimible; debaixo, tres selos de licenza aberta para textos, programa e modelos de voz. https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-10-28/gemini4carbon.html https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-10-28/gemini4carbon.html Thu, 29 Oct 2026 06:00:00 +0000 Institucións e empresas Google DeepMind anunciou o seu novo modelo de fronteira, que por agora só usa un grupo reducido de profesionais da defensa informática. Non hai data para o público xeral. Escaleira de tres chanzos que sobe de esquerda a dereita: o primeiro, con unhas poucas persoas, é a defensa en ciberseguridade; o segundo, con máis persoas, os socios de confianza; o terceiro, en trazo descontinuo e cun cadeado entreaberto, queda marcado «sen data». https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-10-28/plec-dictados.html https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-10-28/plec-dictados.html Thu, 29 Oct 2026 06:00:00 +0000 Vibe coding Unha aplicación aberta crea listas de palabras ou pseudopalabras para ditar na aula, que se imprimen nun folio dobrado para que o alumnado corrixa as súas propias respostas. Esquema de tres momentos: «Dítase», cun altofalante; «Escríbese», cun folio dobrado onde o alumnado anota as súas respostas coa solución oculta, e «Corríxese», co folio despregado, as respostas xunto á solución e marcas de acerto e de erro. https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-10-28/everyjoule-prompt.html https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-10-28/everyjoule-prompt.html Thu, 29 Oct 2026 06:00:00 +0000 Vibe coding Un membro dos grupos compartiu un prompt extenso para que unha IA xere unha lección interactiva en 3D co estilo dun libro de física sobre enerxía. Esquema de tres pasos: «Prompt», unha folla cun oco descontinuo para o tema; «Libro 3D», un libro aberto cunha solapa levantada que deixa ver a resposta, e «Selo», cunha marca de comprobación ao completar a lección. https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-10-28/breve-1.html https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-10-28/breve-1.html Thu, 29 Oct 2026 06:00:00 +0000 Breves A AEPD publicou o 27 de outubro un decálogo para quen usa asistentes e axentes de IA. Recomenda que o axente prepare e a persoa aprobe, cos permisos xustos e confirmación antes de enviar, compartir ou pagar. https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-10-28/breve-2.html https://diarioiaeducativa.github.io/gl/2026-10-28/breve-2.html Thu, 29 Oct 2026 06:00:00 +0000 Breves A documentación de GitHub indica que o profesorado verificado en GitHub Education pode acceder gratis a Copilot Pro, e que a elixibilidade se reavalía cada mes.