Una herramienta forma al azar los grupos base y de expertos de la técnica Jigsaw
«Rompecabezas – Técnica Jigsaw» recibe la lista del alumnado y los subtemas y reparte los grupos de forma equilibrada. Se abre en el navegador y está disponible en cinco lenguas.
«Rompecabezas – Técnica Jigsaw» es una herramienta para organizar en el aula el aprendizaje cooperativo en puzle. En esta técnica, cada estudiante se convierte en experto en una parte del tema, la comparte después con su grupo y todo el mundo necesita a los demás para completar el conjunto. La aplicación se ocupa de la parte más pesada para el docente: formar los grupos.
La pantalla de inicio tiene dos paneles. En el de la izquierda se escribe el nombre del alumnado, uno por línea, o se pulsa «Cargar ejemplo» para probar la herramienta con datos de muestra. En el de la derecha se elige el número de subtemas, que coincide con el de miembros de cada grupo base, se pone nombre a cada uno (la captura muestra cuatro, con un color distinto) y, si se desea, se indica el tema general, por ejemplo «El aparato digestivo». Al pulsar «Formar grupos», la herramienta reparte al alumnado de forma aleatoria y con los subtemas distribuidos de manera equilibrada.
Según la ficha, cuando el número de estudiantes no encaja exactamente, los sobrantes se gestionan como co-expertos. La ficha añade que la aplicación guía las tres fases de la técnica (grupos base, grupos de expertos y vuelta al grupo base) con indicaciones, un temporizador y una vista imprimible. Tras formar los grupos, la aplicación muestra además los pasos numerados del 1 al 3 y un temporizador de diez minutos con botones de inicio y parada.
La ficha la clasifica como herramienta de creación para Primaria, Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional, Universidad y Formación del profesorado, y para cualquier materia, ya que sirve para organizar la clase y no depende de ningún contenido. La interfaz se puede cambiar entre castellano, catalán, gallego, euskera e inglés. Se usa directamente en el navegador, sin que la pantalla de inicio pida cuenta alguna.
La ha creado Juan José de Haro. El código se distribuye con licencia AGPL-3.0, y la página enlaza un canal para comunicar errores y sugerencias.
Una herramienta forma al azar los grupos base y de expertos de la técnica Jigsaw
«Rompecabezas – Técnica Jigsaw» recibe la lista del alumnado y los subtemas y reparte los grupos de forma equilibrada. Se abre en el navegador y está disponible en cinco lenguas.
«Rompecabezas – Técnica Jigsaw» es una herramienta para organizar en el aula el aprendizaje cooperativo en puzle. En esta técnica, cada estudiante se convierte en experto en una parte del tema, la comparte después con su grupo y todo el mundo necesita a los demás para completar el conjunto. La aplicación se ocupa de la parte más pesada para el docente: formar los grupos.
La pantalla de inicio tiene dos paneles. En el de la izquierda se escribe el nombre del alumnado, uno por línea, o se pulsa «Cargar ejemplo» para probar la herramienta con datos de muestra. En el de la derecha se elige el número de subtemas, que coincide con el de miembros de cada grupo base, se pone nombre a cada uno (la captura muestra cuatro, con un color distinto) y, si se desea, se indica el tema general, por ejemplo «El aparato digestivo». Al pulsar «Formar grupos», la herramienta reparte al alumnado de forma aleatoria y con los subtemas distribuidos de manera equilibrada.
Según la ficha, cuando el número de estudiantes no encaja exactamente, los sobrantes se gestionan como co-expertos. La ficha añade que la aplicación guía las tres fases de la técnica (grupos base, grupos de expertos y vuelta al grupo base) con indicaciones, un temporizador y una vista imprimible. Tras formar los grupos, la aplicación muestra además los pasos numerados del 1 al 3 y un temporizador de diez minutos con botones de inicio y parada.
La ficha la clasifica como herramienta de creación para Primaria, Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional, Universidad y Formación del profesorado, y para cualquier materia, ya que sirve para organizar la clase y no depende de ningún contenido. La interfaz se puede cambiar entre castellano, catalán, gallego, euskera e inglés. Se usa directamente en el navegador, sin que la pantalla de inicio pida cuenta alguna.
La ha creado Juan José de Haro. El código se distribuye con licencia AGPL-3.0, y la página enlaza un canal para comunicar errores y sugerencias.
