Legis CPMDEM es un catálogo web de la legislación de los conservatorios profesionales de música y danza y de las escuelas de música de la Generalitat Valenciana. Las normas, entre decretos, órdenes, resoluciones, circulares y guías, se agrupan en 16 categorías, como currículo, acceso y admisión, evaluación, profesorado o prevención de riesgos laborales, y cada una lleva etiquetas de vigencia, ámbito (autonómico o estatal) y temporalidad. Tiene buscador y filtros por vigencia, además de apartados de documentos, órganos, cuadernos y datos abiertos. Se abre en el navegador, sin cuenta, en castellano y en valenciano.

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PDCA Lab reúne simuladores para formar en mejora de la calidad educativa. La página de inicio ofrece tres: la definición de calidad de servicio de Parasuraman, que se recorre frase a frase con una animación del punto percibido, el esperado y la calidad; el ciclo PDCA (planificar, hacer, verificar, actuar), con una lectura guiada y tipologías de malfuncionamiento; y el PVCA, con sus fallos por ausencia. La página indica que cada uno tiene versión paso a paso y versión avanzada. Se abre en el navegador, sin cuenta, y tiene selector de idioma (español, valenciano e inglés). Está pensado para formación del profesorado y universidad.

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Este módulo interactivo enseña a distinguir entre un dato y un indicador. Parte de la metáfora del semáforo y recorre ocho bloques: el caso ámbar, el absentismo con umbral y motivo ajustables, un debate entre selección de entrada y valor añadido, cartas de input y output con una lectura positiva y otra negativa, y el caso de una optativa con pocos o muchos matriculados. Cierra con una lista de cuatro criterios para valorar si un indicador está listo para decidir. Se usa en el navegador, sin cuenta, en castellano y valenciano, y sirve en formación del profesorado y de equipos directivos.

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Coordinación Horaria ayuda a coordinar los horarios del alumnado que cursa a la vez enseñanzas de conservatorio y de un centro de educación general (CEIP o IES). No tiene web pública: se descarga desde su repositorio, donde, según su documentación, se baja de la última versión publicada un único archivo HTML que funciona sin conexión. Para guardar datos hace falta Chrome o Edge; en Firefox y Safari solo sirve para consultar. Importa un Excel con centros, conservatorios y alumnado, calcula el desfase entre cursos equivalentes y guarda los datos en una carpeta de trabajo, con copias de seguridad. Según su documentación, ningún dato sale del ordenador; al tratarse de datos de menores, conviene guardarlos donde el centro guarde los demás.

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Es una plantilla de Excel, sin macros, para que un conservatorio lleve el registro de sus vacantes horarias y de los refuerzos: qué huecos quedan libres, cómo se cubren y qué se hace con los que no se cubren. No tiene web pública: se descarga desde su repositorio. Está construida sobre la Orden 8/2026 de admisión de la Comunitat Valenciana, de la que parte también la herramienta de prelación que el diario contó el 12 de noviembre; los plazos y el orden de prelación son los valencianos. Tiene hojas de registro, un panel de resumen y seis informes imprimibles, con instrucciones dentro del libro. Guarda nombres y NIA del alumnado y, según su documentación, está pensada para un entorno protegido.

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ContraTiempo es un gestor de horarios para conservatorios de música, un trabajo complicado por las clases individuales y el uso de las aulas. Se abre en el navegador, sin cuenta, y, según la ficha, se puede instalar como aplicación web. Al abrirla está vacía: hay que dar de alta aulas, docentes y asignaturas en Configuración. Después ofrece una vista general y vistas por aula, por docente y por asignatura, además de apartados de validaciones y herramientas y un selector de escenario, que por defecto muestra el horario principal. Indica la versión 0.2.0.

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Fermata sirve para organizar calendarios y planificaciones escritos en texto con Markwhen. Al abrirla muestra a la izquierda un editor con un ejemplo, el calendario de admisión y matrícula de música y danza 2026/2027 (escrito en valenciano), y a la derecha el mismo contenido como calendario, diagrama de Gantt, línea de tiempo, lista, Kanban o agenda. Según la ficha, al pulsar una tarea se edita en un formulario que actualiza el texto, se importan y exportan archivos .mw y .md, se exporta a PDF y todo se guarda en el navegador, sin servidor. Está pensada para equipos directivos y profesorado, y no pide cuenta.

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Strudel Notebook es un manual interactivo para aprender a crear música con código, construido sobre Strudel, un entorno de live coding musical en el navegador. Según la ficha, tiene siete lecciones (primeros sonidos, ritmos, melodías, efectos, transformaciones, mini-notation y síntesis), cada una con un editor donde se ejecuta el código, modo guiado y cuestionarios con validación. La página añade visualizaciones en tiempo real (onda, espectro, piano roll, partitura), detección de notas y acordes, y exportación de audio y MIDI. Se pueden importar lecciones propias. Enseña a la vez música y programación, y se abre sin cuenta.

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Este panel interactivo sintetiza tres documentos sobre cómo se ha aplicado la teoría de Piaget a la educación musical: Carmichael (2007) sobre el aprendizaje pianístico infantil, Esuola (2014) sobre el método Suzuki y Stadler Elmer (1996) sobre el desarrollo del canto. Según el propio panel, esa teoría se ha malinterpretado en buena parte de la investigación. Se navega por un menú lateral con diez secciones, entre ellas los tres errores fundamentales, la diferencia entre música y matemática, el estudio empírico de dos niños, los diez principios y un plan de acción. Está pensado para el profesorado de música, sobre todo en formación del profesorado y universidad, y se abre sin cuenta.

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El Último Acorde es un relato de ciencia ficción cyberpunk que se lee desplazándose por la página. Un narrador cuenta una ciudad donde la música generada por IA y personalizada ha sustituido a la humana: lleva 847 días sin escuchar música hecha por personas. El texto, dividido en escenas, trata de algoritmos, uso de datos personales, control cultural y el valor de la imperfección en el arte. Según la ficha, algunas palabras destacadas abren fichas explicativas. Puede servir como lectura o punto de partida de un debate sobre tecnología, ética y cultura; la ficha lo sitúa en secundaria, bachillerato y universidad.

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Tira y Afloja es un quiz de aula en el que una cuerda se desplaza hacia un equipo u otro según se acierta o se falla. En el modo individual se juega solo contra el equipo rojo; en el modo equipo, el docente crea una sala y el alumnado entra con un código o un QR. Admite bancos de preguntas en formato GIFT de Moodle, que se pueden subir, y permite configurar el tiempo, los fallos permitidos y el barajado. Los bancos incluidos piden contraseña, así que sin ella hay que subir uno propio. El modo equipo necesita una clave gratuita de Ably, un servicio ajeno. Está en español, valenciano e inglés.

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Bitácora de reflexión es un motor de bancos de preguntas de reflexión organizadas en dimensiones y subdimensiones. Se abre con el botón «Abrir la bitácora». Según la ficha, la persona elige un banco, precargado o subido en Markdown, recorre las preguntas, guarda las que más le interpelan y añade notas por pregunta y un comentario global, con un modo foco para escribir con calma. La bitácora resultante se exporta a PDF o JSON y se puede importar después. Sirve para la reflexión personal y profesional, por ejemplo la del profesorado. Se usa sin cuenta y está en español, valenciano e inglés.

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Pesca Tipográfica es un juego en el que el alumnado atrapa peces con texto en una piscina y los clasifica en cubos según su categoría. El selector ofrece una demo rápida y dos bancos marcados como privados, que piden contraseña. También se puede subir un banco propio en Markdown, con un formato estricto: una línea ## para cada categoría y una línea - para cada elemento, sin líneas vacías ni duplicados. Según la ficha, al terminar la partida muestra los resultados por cubo, que se pueden exportar, y sirve para repasar y clasificar contenidos de cualquier materia. Está en español, valenciano e inglés.

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