Kontserbatorioetako araudia, adierazleak eta ikasgelako jolasak, berriak biltegian

Legis CPMDEM Valentziako Generalitateko musika eta dantzako kontserbatorio profesionalen eta musika-eskolen legeriaren katalogo bat da, webean. Arauak (dekretuak, aginduak, ebazpenak, zirkularrak eta gidak) 16 kategoriatan biltzen dira, hala nola curriculuma, sarrera eta onarpena, ebaluazioa, irakasleak edo lan-arriskuen prebentzioa, eta bakoitzak indarraldiaren, eremuaren (autonomikoa edo estatukoa) eta aldizkakotasunaren etiketak ditu. Bilatzailea eta indarraldiaren araberako iragazkiak ditu, baita dokumentuen, organoen, koadernoen eta datu irekien atalak ere. Nabigatzailean irekitzen da, konturik gabe, gaztelaniaz eta valentziaz.

Ireki baliabidea · Bere fitxa biltegian

PDCA Lab-ek hezkuntza-kalitatea hobetzeko prestakuntzarako simulagailuak biltzen ditu. Hasierako orriak hiru eskaintzen ditu: Parasuramanen zerbitzu-kalitatearen definizioa, esaldiz esaldi egiten dena, hautemandako puntuaren, espero denaren eta kalitatearen animazio batekin; PDCA zikloa (planifikatu, egin, egiaztatu, jardun), irakurketa gidatuarekin eta funtzionamendu-akatsen tipologiekin; eta PVCA, absentziaren ondoriozko hutsegiteekin. Orriak adierazten duenez, bakoitzak urratsez urratseko bertsioa eta bertsio aurreratua ditu. Nabigatzailean irekitzen da, konturik gabe, eta hizkuntza-hautatzailea du (gaztelania, valentziera eta ingelesa). Irakasleen prestakuntzarako eta unibertsitaterako pentsatuta dago.

Ireki baliabidea · Bere fitxa biltegian

Modulu elkarreragile honek datu bat eta adierazle bat bereizten irakasten du. Semaforoaren metaforatik abiatzen da eta zortzi blokeren bidez egiten du bidea: kasu anbarra, absentismoa langa eta arrazoi doigarriekin, sarrera-hautaketaren eta balio erantsiaren arteko eztabaida, input eta output kartak irakurketa positibo eta negatibo batekin, eta matrikula gutxi edo asko dituen aukerako irakasgai baten kasua. Adierazle bat erabakitzeko prest dagoen baloratzeko lau irizpideko zerrenda batekin amaitzen da. Nabigatzailean erabiltzen da, konturik gabe, gaztelaniaz eta valentziaz, eta irakasleen eta zuzendaritza-taldeen prestakuntzan balio du.

Ireki baliabidea · Bere fitxa biltegian

Coordinación Horaria-k kontserbatorioko eta hezkuntza orokorreko ikastetxeko (HHI edo DBH) irakaskuntzak aldi berean egiten dituzten ikasleen ordutegiak koordinatzen laguntzen du. Ez du webgune publikorik: bere biltegitik deskargatzen da, eta, dokumentazioaren arabera, argitaratutako azken bertsioan konexiorik gabe funtzionatzen duen HTML fitxategi bakarra jaisten da. Datuak gordetzeko Chrome edo Edge behar dira; Firefoxen eta Safarin kontsultatzeko bakarrik balio du. Ikastetxeekin, kontserbatorioekin eta ikasleekin Excel bat inportatzen du, baliokideak diren ikasturteen arteko desfasea kalkulatzen du eta datuak lan-karpeta batean gordetzen ditu, babeskopiekin. Dokumentazioaren arabera, ez da daturik ordenagailutik ateratzen; adingabekoen datuak direnez, komeni da ikastetxeak gainerakoak gordetzen dituen lekuan gordetzea.

Ireki baliabidea · Bere fitxa biltegian

Excel txantiloi bat da, makrorik gabea, kontserbatorio batek ordutegi-plaza hutsen eta errefortzuen erregistroa eramateko: zer hutsune geratzen diren libre, nola betetzen diren eta betetzen ez direnekin zer egiten den. Ez du webgune publikorik: bere biltegitik deskargatzen da. Valentziako Erkidegoko onarpenaren 8/2026 Aginduan oinarrituta dago, eta agindu horretatik abiatzen da egunkariak azaroaren 12an kontatutako lehentasun-hurrenkeraren tresna ere; epeak eta lehentasun-hurrenkera valentziarrak dira. Erregistro-orriak, laburpen-panel bat eta inprimagarriak diren sei txosten ditu, jarraibideak liburuaren barruan daudela. Ikasleen izenak eta NIAk gordetzen ditu eta, dokumentazioaren arabera, ingurune babestu baterako pentsatuta dago.

Ireki baliabidea · Bere fitxa biltegian

ContraTiempo musika-kontserbatorioetarako ordutegi-kudeatzaile bat da, banakako klaseek eta gelen erabilerak lan zaila egiten dutelako. Nabigatzailean irekitzen da, konturik gabe, eta, fitxaren arabera, web-aplikazio gisa instala daiteke. Irekitzean hutsik dago: Konfigurazioan gelak, irakasleak eta irakasgaiak alta eman behar dira. Ondoren, ikuspegi orokor bat eta gelaka, irakaslekako eta irakasgaika ikuspegiak eskaintzen ditu, baita balioztatzeen eta tresnen atalak eta agertoki-hautatzaile bat ere, zeinak lehenespenez ordutegi nagusia erakusten duen. 0.2.0 bertsioa adierazten du.

Ireki baliabidea · Bere fitxa biltegian

Fermata Markwhen-ekin testuan idatzitako egutegiak eta plangintzak antolatzeko balio du. Irekitzean, ezkerrean editore bat erakusten du adibide batekin, 2026/2027ko musika eta dantzako onarpen- eta matrikula-egutegiarekin (valentziaz idatzia), eta eskuinean eduki bera egutegi, Gantt diagrama, denbora-lerro, zerrenda, Kanban edo agenda gisa. Fitxaren arabera, zeregin bat sakatzean formulario batean editatzen da, eta formularioak testua eguneratzen du; .mw eta .md fitxategiak inportatu eta esportatu daitezke, PDFra esportatzen da eta dena nabigatzailean gordetzen da, zerbitzaririk gabe. Zuzendaritza-taldeentzat eta irakasleentzat pentsatuta dago, eta ez du konturik eskatzen.

Ireki baliabidea · Bere fitxa biltegian

Strudel Notebook kodearekin musika sortzen ikasteko eskuliburu elkarreragile bat da, Strudel-en gainean eraikia, nabigatzailean musikako live coding egiteko ingurune baten gainean. Fitxaren arabera, zazpi ikasgai ditu (lehen soinuak, erritmoak, melodiak, efektuak, eraldaketak, mini-notation eta sintesia), bakoitza kodea exekutatzen den editore batekin, modu gidatuarekin eta balioztatzea duten galdetegiekin. Orriak denbora errealeko bistaratzeak (uhina, espektroa, piano roll, partitura), nota eta akordeen detekzioa, eta audioa eta MIDIa esportatzea gehitzen ditu. Ikasgai propioak inporta daitezke. Aldi berean musika eta programazioa irakasten ditu, eta konturik gabe irekitzen da.

Ireki baliabidea · Bere fitxa biltegian

Panel elkarreragile honek Piageten teoria musika-hezkuntzan nola aplikatu den azaltzen duten hiru dokumentu laburbiltzen ditu: Carmichael (2007), haurren piano-ikaskuntzari buruzkoa; Esuola (2014), Suzuki metodoari buruzkoa; eta Stadler Elmer (1996), kantuaren garapenari buruzkoa. Panelak berak dioenez, teoria hori gaizki interpretatu da ikerketaren zati handi batean. Alboko menu batetik nabigatzen da, hamar atalekin; haien artean, hiru oinarrizko akatsak, musikaren eta matematikaren arteko aldea, bi haurren azterketa enpirikoa, hamar printzipioak eta ekintza-plan bat. Musika-irakasleentzat pentsatuta dago, batez ere irakasleen prestakuntzan eta unibertsitatean, eta konturik gabe irekitzen da.

Ireki baliabidea · Bere fitxa biltegian

El Último Acorde zientzia-fikziozko kontakizun cyberpunk bat da, orrian zehar mugituz irakurtzen dena. Narratzaile batek AAk sortutako eta pertsonalizatutako musikak gizakiarena ordezkatu duen hiri bat kontatzen du: 847 egun daramatza pertsonek egindako musikarik entzun gabe. Eszenatan banatutako testuak algoritmoei, datu pertsonalen erabilerari, kontrol kulturalari eta artean ezperfekzioak duen balioari buruz jarduten du. Fitxaren arabera, nabarmendutako hitz batzuek azalpen-fitxak irekitzen dituzte. Irakurgai gisa edo teknologiari, etikari eta kulturari buruzko eztabaida baten abiapuntu gisa balio dezake; fitxak Bigarren Hezkuntzan, Batxilergoan eta unibertsitatean kokatzen du.

Ireki baliabidea · Bere fitxa biltegian

Tira y Afloja ikasgelako quiz bat da, non soka talde batera edo bestera mugitzen den asmatu edo huts egin arabera. Banakako moduan talde gorriaren aurka bakarrik jokatzen da; talde-moduan, irakasleak gela bat sortzen du eta ikasleak kode batekin edo QR batekin sartzen dira. Moodleren GIFT formatuko galdera-bankuak onartzen ditu, igo daitezkeenak, eta denbora, onartutako hutsegiteak eta nahasketa konfiguratzeko aukera ematen du. Barne dauden bankuek pasahitza eskatzen dute, beraz, hura gabe, bankua norberak igo behar du. Talde-moduak Ably-ren doako gako bat behar du, kanpoko zerbitzu bat. Gaztelaniaz, valentziaz eta ingelesez dago.

Ireki baliabidea · Bere fitxa biltegian

Bitácora de reflexión dimentsioetan eta azpidimentsioetan antolatutako hausnarketa-galderen bankuetarako motor bat da. «Abrir la bitácora» botoiarekin irekitzen da. Fitxaren arabera, pertsonak banku bat aukeratzen du, aurrez kargatua edo Markdown formatuan igoa, galderak aztertzen ditu, gehien interpelatzen dutenak gordetzen ditu eta galdera bakoitzeko oharrak eta iruzkin orokor bat gehitzen ditu, lasai idazteko fokuko modu batekin. Sortutako bitakora PDFra edo JSONera esportatzen da eta geroago inporta daiteke. Hausnarketa pertsonalerako eta profesionalerako balio du, adibidez irakasleena. Konturik gabe erabiltzen da eta gaztelaniaz, valentziaz eta ingelesez dago.

Ireki baliabidea · Bere fitxa biltegian

Pesca Tipográfica ikasleek igerileku batean testuzko arrainak harrapatzen dituzten eta kategoriaren arabera ontzietan sailkatzen dituzten jolas bat da. Hautatzaileak demo azkar bat eta pribatu gisa markatutako bi banku eskaintzen ditu, pasahitza eskatzen dutenak. Banku propio bat ere igo daiteke, Markdown formatuan, formatu zorrotzarekin: ## lerro bat kategoria bakoitzeko eta - lerro bat elementu bakoitzeko, lerro hutsik eta bikoizkorik gabe. Fitxaren arabera, partida amaitzean emaitzak erakusten ditu ontziko, esporta daitezkeenak, eta edozein irakasgaitako edukiak errepasatzeko eta sailkatzeko balio du. Gaztelaniaz, valentziaz eta ingelesez dago.

Ireki baliabidea · Bere fitxa biltegian