Ingalaterrako unibertsitate-erregulatzaileak AArik gabeko ebaluazio gehiago eskatzen du, eta egiletza nola egiaztatu berriro mahai gainean jarri du
Office for Studentsek formatu seguruak gomendatzen ditu, hala nola aurrez aurreko edo ahozko azterketak. Taldean zer detekta daitekeen eta zer ez eztabaidatu zen.
Office for Students-ek (OfS), Ingalaterrako goi-mailako hezkuntzaren erregulatzaileak, azaroaren 11n argitaratu zuen goi-mailako hezkuntzako adimen artifizialari buruzko orria, Advance HErekin batera egindako lan batekin. Making AI work for students txostenak ohartarazten du gainbegiratu gabeko zeregin asko gaur egun AArekin egin daitezkeela maila altuan eta ikasleak inplikazio gutxirekin, eta eskatzen du probek ikasleek dakitena eta egiten dakitena neurtzea, askotan AArik gabeko formatu seguruekin: aurrez aurreko azterketak, aurkezpenak, ahozko azterketak eta zeregin praktikoak. Onartzen du formatu horiek kostuak dituztela eta ikasleen zati bati, desgaitasuna dutenei, kalte egin diezaiekeela, eta AAren erabilera onartzen edo eskatzen duten probak ere jasotzen ditu.
Albisteak oinarrizko eztabaida bat eragin zuen taldean. Jarrera batek defendatzen du iraupen laburreko lerroko ikastaroek zentzua galdu dutela, nabigatzaile-luzapena duen laguntzaile batek bakarrik osa ditzakeelako. Beste batek gogorarazten du, taldean komentatu zenez, Moodlerako osagarri batzuek erantzunen abiaduraz edo erregulartasunaz AA detektatzen saiatzen direla, baina pertsona batek bezala idazten duten luzapenak ere badaudela, eta testua detektaezin bihurtzen duten jarraibideak. Handik bi ondorio datoz, elkarrekin bizi direnak: AA erabiltzea leporatzea ez dela bidea, eta ingurune elektroniko batean giza-parametro oro imita daitekeela pertsona batek egin badezake.
Oharra 2026ko azaroaren 13an gehitua: piezak Unite.AIren estalduratik hartzen zuen Office for Students eta Advance HEren txostenak dioena. Orain zuzenean aipatzen du, eta bi esaldi haren hitzetara egokitu dira.
Ingalaterrako unibertsitate-erregulatzaileak AArik gabeko ebaluazio gehiago eskatzen du, eta egiletza nola egiaztatu berriro mahai gainean jarri du
Office for Studentsek formatu seguruak gomendatzen ditu, hala nola aurrez aurreko edo ahozko azterketak. Taldean zer detekta daitekeen eta zer ez eztabaidatu zen.
Office for Students-ek (OfS), Ingalaterrako goi-mailako hezkuntzaren erregulatzaileak, azaroaren 11n argitaratu zuen goi-mailako hezkuntzako adimen artifizialari buruzko orria, Advance HErekin batera egindako lan batekin. Making AI work for students txostenak ohartarazten du gainbegiratu gabeko zeregin asko gaur egun AArekin egin daitezkeela maila altuan eta ikasleak inplikazio gutxirekin, eta eskatzen du probek ikasleek dakitena eta egiten dakitena neurtzea, askotan AArik gabeko formatu seguruekin: aurrez aurreko azterketak, aurkezpenak, ahozko azterketak eta zeregin praktikoak. Onartzen du formatu horiek kostuak dituztela eta ikasleen zati bati, desgaitasuna dutenei, kalte egin diezaiekeela, eta AAren erabilera onartzen edo eskatzen duten probak ere jasotzen ditu.
Albisteak oinarrizko eztabaida bat eragin zuen taldean. Jarrera batek defendatzen du iraupen laburreko lerroko ikastaroek zentzua galdu dutela, nabigatzaile-luzapena duen laguntzaile batek bakarrik osa ditzakeelako. Beste batek gogorarazten du, taldean komentatu zenez, Moodlerako osagarri batzuek erantzunen abiaduraz edo erregulartasunaz AA detektatzen saiatzen direla, baina pertsona batek bezala idazten duten luzapenak ere badaudela, eta testua detektaezin bihurtzen duten jarraibideak. Handik bi ondorio datoz, elkarrekin bizi direnak: AA erabiltzea leporatzea ez dela bidea, eta ingurune elektroniko batean giza-parametro oro imita daitekeela pertsona batek egin badezake.
Oharra 2026ko azaroaren 13an gehitua: piezak Unite.AIren estalduratik hartzen zuen Office for Students eta Advance HEren txostenak dioena. Orain zuzenean aipatzen du, eta bi esaldi haren hitzetara egokitu dira.
