Plecek katalanezko dikatu tolesgarriak sortzen ditu, audioarekin, ikasleek beren burua zuzen dezaten
Aplikazio ireki batek ikasgelan dikta daitezkeen hitz- edo pseudohitz-zerrendak sortzen ditu, orri tolestu batean inprimatzeko, ikasleek beren erantzunak zuzen ditzaten.
Plec, proiektuaren webgunearen arabera Aarón Fortuñok sortua, katalanezko ortografia lantzeko baliabide irekia da (MIT lizentzia). Irakasleek hitz-dikatuen edo pseudohitz-dikatuen artean aukeratzen dute, 8tik 24 elementura, gutxi gorabeherako mailarekin (erdi-zikloa, goi-zikloa edo institutua) eta ortografia-zailtasunaren araberako iragazkiekin. Aurkezpenak 3.300 hitz inguruko katalogoa aipatzen du.
Emaitza PDF moduan inprimatzen da, hirurenetan edo folioaren laurdenean tolestuta, soluzioa ezkutuan gera dadin: irakasleak dikta egiten du, ikasleek idatzi egiten dute eta gero orria zabaltzen dute beren burua zuzentzeko. Dikatu bakoitzak kode bat du, zerrenda bera berreskuratzeko aukera ematen duena, hitz berberekin eta ordena berean, beste gailu batetik.
Hitzak entzun daitezke, eta horrek ikasgelan edo etxean zeregin autonomo gisa erabiltzeko aukera ematen du. Audioa katalan zentralean eta valentzieraz dago; mallorcera etenda dago, transkripzio fonetikoa berrikusten ari diren bitartean.
Aplikazioak ez du konturik behar, eta ez ditu dikatuak zerbitzari batean gordetzen. Osorik katalanez dago.
Plecek katalanezko dikatu tolesgarriak sortzen ditu, audioarekin, ikasleek beren burua zuzen dezaten
Aplikazio ireki batek ikasgelan dikta daitezkeen hitz- edo pseudohitz-zerrendak sortzen ditu, orri tolestu batean inprimatzeko, ikasleek beren erantzunak zuzen ditzaten.
Plec, proiektuaren webgunearen arabera Aarón Fortuñok sortua, katalanezko ortografia lantzeko baliabide irekia da (MIT lizentzia). Irakasleek hitz-dikatuen edo pseudohitz-dikatuen artean aukeratzen dute, 8tik 24 elementura, gutxi gorabeherako mailarekin (erdi-zikloa, goi-zikloa edo institutua) eta ortografia-zailtasunaren araberako iragazkiekin. Aurkezpenak 3.300 hitz inguruko katalogoa aipatzen du.
Emaitza PDF moduan inprimatzen da, hirurenetan edo folioaren laurdenean tolestuta, soluzioa ezkutuan gera dadin: irakasleak dikta egiten du, ikasleek idatzi egiten dute eta gero orria zabaltzen dute beren burua zuzentzeko. Dikatu bakoitzak kode bat du, zerrenda bera berreskuratzeko aukera ematen duena, hitz berberekin eta ordena berean, beste gailu batetik.
Hitzak entzun daitezke, eta horrek ikasgelan edo etxean zeregin autonomo gisa erabiltzeko aukera ematen du. Audioa katalan zentralean eta valentzieraz dago; mallorcera etenda dago, transkripzio fonetikoa berrikusten ari diren bitartean.
Aplikazioak ez du konturik behar, eta ez ditu dikatuak zerbitzari batean gordetzen. Osorik katalanez dago.
