Unha poxa de frases, unha guía de vibe coding responsable, química, música e libros ilustrados, novos no repositorio

Juan José de Haro creou unha dinámica participativa na que o profesorado prepara unha poxa e o alumnado únese cun código de sesión para pujar por frases. Ten tres modos: «Conocimiento», onde se puxa polas afirmacións que se consideran correctas e se defende a decisión; «Valores y prioridades», que reparte un orzamento limitado entre as ideas que máis importan ao grupo; e «Roles y conceptos», onde acertar a correspondencia suma puntos e equivocarse resta. A páxina indica que non require rexistro e que os datos son efémeros. Ofrécese en seis idiomas, entre eles castelán, catalán, galego e euskera. Licenza AGPL v3 para o código e CC BY-SA 4.0 para os contidos.

Abrir o recurso · A súa ficha no repositorio

Juan José de Haro publica unha guía non técnica para docentes que comparten materiais creados con IA mediante vibe coding. Segundo a súa presentación, nace de materiais que circulan sen licenza ou que envían datos do alumnado a servizos externos, e propón dez recomendacións: contido correcto, protección de datos, accesibilidade, atribución, declaración do uso de IA e licenza libre, entre outras. Inclúe unha infografía, unha animación, instrucións descargables para darlle á IA ao crear e unha rúbrica (VCER) para avaliar un recurso. Léese na web, hai versión en PDF e está en cinco idiomas. Segundo o seu autor, está aberta a suxestións.

Abrir o recurso · A súa ficha no repositorio

Felip Sarroca i Gil creou, con asistencia da IA, un laboratorio interactivo en catalán para entender o reactivo limitante, o reactivo en exceso e os sobrantes; segundo o seu autor, está pensado para Secundaria e Bacharelato. Ten tres modos: «Aprèn», «Practica» e «Repte». Na práctica, o alumnado ve a reacción con modelos moleculares, conta cantos produtos se forman e cantos reactivos sobran, e pode pedir unha pista ou a solución. Ofrece varios tipos de actividade, tres niveis de dificultade e un marcador de intentos, acertos e racha. Segundo a ficha, inclúe tamén glosario, masas atómicas, progreso gardado no navegador e un modo proxector para a pizarra dixital. Licenza CC BY-NC-SA 4.0.

Abrir o recurso · A súa ficha no repositorio

FiQuiPedia presenta FoQa, unha aplicación en castelán para practicar a formulación e a nomenclatura inorgánica segundo as normas IUPAC 2005. Xera tests sobre binarios, hidróxidos, peróxidos, oxoácidos, oxisais, sales ácidas, homoatómicos e ións, e ofrece un conversor de fórmula a posibles nomes. No panel elixense familias e regras, como o rigor cos acentos, e pódese exportar a PDF; segundo a ficha, tamén a SCORM. Segundo o seu autor, fíxose con DeepSeek e está pensada para funcionar como actividade en Moodle e reflectir a nota no libro de cualificacións. O diario xa contou o seu equivalente para formulación orgánica, FoQo. Licenza AGPL v3 e CC BY-SA 4.0.

Abrir o recurso · A súa ficha no repositorio

Samuel Soriano reúne en EduMúsic unha colección de actividades musicais, indicada na ficha para Primaria, con interface en valenciano e selector de idioma que tamén ofrece castelán e inglés. Fíltranse por nivel (inicial, intermedio, avanzado) e por etiquetas. Inclúe xogos para atrapar notas no pentagrama, memory de instrumentos, crebacabezas de compases, ditados rítmicos e melódicos, recoñecemento de timbres, un teclado de dúas oitavas e clasificacións gardadas no propio dispositivo. Tamén enlaza a recursos externos, como JClic ou EduHoot. Segundo a ficha, é unha aplicación web progresiva que se pode instalar. Licenza MIT.

Abrir o recurso · A súa ficha no repositorio

Samuel Soriano tamén asina EduTicTac Llibres, un taller para crear libros ilustrados e cómics con textos, imaxes e debuxos, coa páxina en castelán. A páxina ofrece crear ou abrir un libro sen entrar; os libros gárdanse no navegador e convén descargar unha copia. Trae un conto e un cómic de exemplo en valenciano. Segundo a ficha, usa eXeLearning e modelos, está pensado para Primaria, Secundaria e formación do profesorado, e os libros descárganse como .elpx e poden publicarse nun banco común coa conta docente; o alumnado entra con código e PIN de aula, e o seu docente apróbaos. A mesma persoa creou o editor de bloques EduTicTac Blocs. Licenza AGPL v3.

Abrir o recurso · A súa ficha no repositorio